为深入推动教育教学改革，激发教师创新活力，全方位提升教书育人能力，1月14日，学院举办2026年教学能力比赛。经过前期初选和资料审查，共有10支教学团队参加比赛，学院院长张萍、副院长郑志锋、各二级学院及教学部门负责人到场观摩。

本次比赛秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”理念，涵盖教学实施报告、无生教学展示、现场答辩三个环节，全面考察参赛选手的课程设计、教学实施和现场应变能力。各参赛团队准备充分，教学过程设计合理，教学汇报思路清晰，充分展示了学院教师在教学创新和技术赋能上的突破。

参赛团队（左右滑动查看更多）

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

专家评委在点评中，高度认可赛事组织的专业性与规范性，充分肯定参赛教师扎实的教学功底与鲜明的教学特色。同时，围绕省级竞赛的评审要求，从强化教学实施报告与课堂展示的呼应关系，将课程创新点自然融入教学全程、注重理论知识与实际案例的有机融合，增强课堂教学的感染力与实效性以及推进信息技术与课程思政的深度融合，借助数字化手段落实育人目标等方面提出改进建议。

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经专家评委公平、公正地评判，共决出一等奖1项、二等奖3项、三等奖4项及优秀奖2项。学院副院长郑志锋公布比赛结果，并就后续省级赛事备赛工作提出要求、作出安排。

教学能力比赛是学院深化“三教”改革、推进“课程思政”建设、构建“三全育人”体系的重要抓手，也是教师展示教学风采、促进专业成长的关键平台。学院将以此次比赛为契机，持续发挥教学竞赛的示范引领作用，切实提升教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，为培养全面发展的高素质技能人才提供坚实支撑。

为深入推动教育教学改革，激发教师创新活力，全方位提升教书育人能力，1月14日，学院举办2026年教学能力比赛。经过前期初选和资料审查，共有10支教学团队参加比赛，学院院长张萍、副院长郑志锋、各二级学院及教学部门负责人到场观摩。

本次比赛秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”理念，涵盖教学实施报告、无生教学展示、现场答辩三个环节，全面考察参赛选手的课程设计、教学实施和现场应变能力。各参赛团队准备充分，教学过程设计合理，教学汇报思路清晰，充分展示了学院教师在教学创新和技术赋能上的突破。

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教学能力比赛是学院深化“三教”改革、推进“课程思政”建设、构建“三全育人”体系的重要抓手，也是教师展示教学风采、促进专业成长的关键平台。学院将以此次比赛为契机，持续发挥教学竞赛的示范引领作用，切实提升教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，为培养全面发展的高素质技能人才提供坚实支撑。为深入推动教育教学改革，激发教师创新活力，全方位提升教书育人能力，1月14日，学院举办2026年教学能力比赛。经过前期初选和资料审查，共有10支教学团队参加比赛，学院院长张萍、副院长郑志锋、各二级学院及教学部门负责人到场观摩。

本次比赛秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”理念，涵盖教学实施报告、无生教学展示、现场答辩三个环节，全面考察参赛选手的课程设计、教学实施和现场应变能力。各参赛团队准备充分，教学过程设计合理，教学汇报思路清晰，充分展示了学院教师在教学创新和技术赋能上的突破。

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专家评委在点评中，高度认可赛事组织的专业性与规范性，充分肯定参赛教师扎实的教学功底与鲜明的教学特色。同时，围绕省级竞赛的评审要求，从强化教学实施报告与课堂展示的呼应关系，将课程创新点自然融入教学全程、注重理论知识与实际案例的有机融合，增强课堂教学的感染力与实效性以及推进信息技术与课程思政的深度融合，借助数字化手段落实育人目标等方面提出改进建议。

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教学能力比赛是学院深化“三教”改革、推进“课程思政”建设、构建“三全育人”体系的重要抓手，也是教师展示教学风采、促进专业成长的关键平台。学院将以此次比赛为契机，持续发挥教学竞赛的示范引领作用，切实提升教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，为培养全面发展的高素质技能人才提供坚实支撑。为深入推动教育教学改革，激发教师创新活力，全方位提升教书育人能力，1月14日，学院举办2026年教学能力比赛。经过前期初选和资料审查，共有10支教学团队参加比赛，学院院长张萍、副院长郑志锋、各二级学院及教学部门负责人到场观摩。

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教学能力比赛是学院深化“三教”改革、推进“课程思政”建设、构建“三全育人”体系的重要抓手，也是教师展示教学风采、促进专业成长的关键平台。学院将以此次比赛为契机，持续发挥教学竞赛的示范引领作用，切实提升教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，为培养全面发展的高素质技能人才提供坚实支撑。